时间匆匆而过，很快八年级上半学期已经结束。回顾这半年我主要的工作重点如下。

一、常规教育常抓不松懈

八年级上半学期的学生正处于多变期，身心都在成长。在这个阶段学生也处于迷茫期，会模仿社会人员，影视作品。因此在班级教育中必须给予学生一个正确的导向。虽然七年级有些要求已经一再申明，但是经过两个月的暑假，孩子们已经习惯了松散的暑假生活，所以常规教育又要重新抓起来。如自习课良好的学习氛围，认真负责地打扫卫生等等。除此之外，在这一学期里我还重点抓了青春期教育与宿舍的管理。

在刚开学一个半月时教室里发生了一件较为恶劣的事件，班级里八位男生开始集体欺负班里的个别女生。我仔细分析了这件事，分析下来感觉男生们还是以好奇的心理居多，还有一部分是盲目跟从。趁机我展开了一系列的教育，先严肃批评了八位男同学，一一写好检讨书，请家长签意见，严重的便请家长到校面谈。一个星期后我又在教室里开了一次名为花季的主题班会，给学生指出了青春期的男女有别。又一个星期后又让学生主持开了一次班会名为我想对你说，由班里其他同学说一说对这八位同学的批评、鼓励与期望；同时由这八位学生谈谈半个月思考后的反思。在家长的配合下，两次班会下来收效很高，几乎所有的同学都醒悟过来了。

在河海中学除了教室以外，宿舍也是一个极为重要的组成。甚至于一些问题都暴露在宿舍里，一些八卦、传闻，一些贪吃、贪玩以及恶劣的生活习惯都暴露无遗。男生从七年级便开始重视抓起来了，女生我思维定势，总认为是好的，没有重视。但是有部分女生住宿生的成绩却急剧下滑，这个背后肯定存在原因，我开始了调查。发现到我们班的邱丽丽同学思想很成熟，消费、生活用品都很成人化，她在宿舍里起到了引领的作用，带动一部分同学崇尚美崇尚消费。我便与她家长联系，直截了当的告知了问题的严重性！家长也很重视，马上配合学校让她暂时退宿，回家管教。我们班的朱悦同学父母离异，性格怪异，心思不在学习上，同学反映她在想着离家出走，她说我离家出走是住桥洞呢？还是星级宾馆？以我对她的了解她的这种行为只是想引起同学们的注意，不是真的想离家出走。但是她的言行却极大地挫败了班级宿舍里积极向上的士气。她带了许多言情小说分给宿舍里其他同学看，连到何梦佳与强柯星这样班里的好同学都加入期中。因此我直接要求朱悦退宿，以防影响到其他同学。要求学生退宿我有两个标准：一种是在校没有独立学习能力的我要求家长回去辅导他；另一种是在宿舍里有不好影响的学生。

二、转变学习态度，养成学习习惯，形成学习方法

在八年级光抓常规是远远不够的。必须在学习上给予学生指导。在班级里学生在学习上分为两个层次一类是学习态度不端正的，例如我班成栋良同学。他叛逆，倔强，有很强的抵触心理。只要有老师找他，他便以为是老师要批评他了，马上就否认：“我没有！”“不是我干的！”一直想转变他的学习态度，但是总找不到契机。有一次他犯了较为严重的错误，我请了他的家长，但是却没有批评他，三方坐下来好好的畅谈了一番，我们一一指出了他存在的不足以及整改的方向。没有想到这次谈话却深深得触动了他，之后他发生了剧烈的变化。看人的目光变得温顺了，上课居然能够回答问题了，虽然成绩的进步很缓慢，但是整个人的状态明显好转了，学习态度端正了。另一类是学习方法不当，没有好的学习习惯。这一类学生我采取了相近原则排座位的方法，让学习上成绩差不多的人坐在一起，学习上共同竞争共同合作，形成你追我赶的良好班风。

三、以各种有意义的教育活动为载体，促进班级凝聚力的形成。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。我积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不疲，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。在这学期里我们班获得了两次运动会第一，同学们对此很骄傲。我趁机引导，我们不能只有发达的四肢，更要有聪明的头脑！在每个月的流动红旗评比中我们连续四个月获得了红旗，我趁机鼓励学生要在宿舍中也要争取流动红旗。

我相信只要班主任、任课老师、学生、家长一起努力，我们这个班级会建设得越来越好。