一、班级情况说明及开学初的目标确立

  我班共有学生55人,其中男生30人,女生25人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、围绕目标开展加强班风建设活动

   1、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。

  如每周一次的班会,抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题视班级具体情况而定。

  2、营造向上氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围，开展班级文化建设活动，例如青春期教育之“男生誓言”和“女生的多彩的青春”活动等。

   (1)坚决执行校纪校规。

   (2)布置教室环境。如设立“班风建设理念深解”、“My class, My family”和“我奋斗，我快乐”等文化栏目。

   (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。全班55个学生中近70%的学生都担任了或大或小的职务。培养了学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、指导培养班委干部，有机利用培养班干部的机会做好帮差工作。

 第一,帮助班委干部树立威信；

 第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法；

 第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面；

 第四,培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。为了营造正确的文化舆论，我班开展了“八（3）班荣辱观”征集、学习和对照反思活动。

  第五，大胆起用学落后生担任班委干部，加强他们的责任心、集体主义观念、工作能力，加强他们的自信心。

  三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。 开展课代表检课活动，对于课堂情况事实遥控机制。利用我的班级博客阵地向家长实时汇报班级事情，让家长及时了解班级学情，配合学校教育。

  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  4、在班级建立小组互助学习模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

  5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

 四、针对特殊学生,开展特殊教育

  1、期初排出学困生名单,与任课老师联系，跟踪此类学生的学习发展状况，及时调整对此类学生的帮助方法。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  3、针对行为习惯差、自控力差的学生,对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

 五、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

 利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。