2008—2009学年度第二学期班主任工作总结

班风的形成是班主任纽带作用发挥水平的具体体现。需要有一个组织群体、建立初级集体、进而锤炼成优秀集体的过程。让互不相识的学生形成合力，互相帮助、以诚待人，班级如同一个温暖的大家庭，成为锤炼顽石成金刚的熔炉。要靠班主任发挥主导的关键作用，同时还要在协调、联络、团结各科任老师共同作用下形成。我的想法和做法是：

1． 建立班集体核心。

班干部队伍建立后，对班干部进行分工职责的再指导和培训，做好培养班干部的工作。充分发挥班干部、寝室长在日常学习和生活中的带头作用。

具体做法是：

1）建立值周班长制度；呵护、关注、指导、表扬班干部的认真工作，树立班干部的威信、支持他们积极大胆的开展班级工作，但也不偏袒他们，公正处理班级事务。班长每周都要在全班做总结。

  2）建立班级管理周情况通报；通报当周的学习成绩、寝室纪律、个人卫生、课堂纪律表现，表扬各方面进步的同学，让激励和约束作用每周都有所体现。

3）同时还注意做好发现培养积极分子的工作；留心观察、捕捉他们的优点，充分利用他们愿意得到他人认可的积极心态、发挥他们的积极性，安排他们做些力所能及的班级事务，并及时肯定他们为班级作的努力和贡献，以带动他们全面进步。例如：班级投影仪的管理就交给一名电脑操作能力较强、但其他方面行为习惯较差的同学专门负责，经常肯定他这方面的认真负责，同时还耐心指出他在某些方面的不良行为，提醒、激励他改正。这个同学目前进步较大。在集体生活中每个人是互相影响的。做为班主任要发挥正面影响，放弃负面影响。激励班上同学都积极纠正不良习惯，逐渐树立向上的班风。促进班级工作顺利开展，核心力量更强。

2． 确定民主向上的明确班风，让其成为班集体的灵魂。

这学期在班级建设中力图创建和巩固民主向上的班风。现在的学生受时代进步的影响，个性较鲜明，同时他们往往在家庭里受到过多的呵护、娇惯、放任，个人意识较强，唯我独尊。我认为班主任既要引导学生张扬积极的个性，培养民主意识，创建和谐向上的班风；又要把握一定的分寸，对学生较强的个人意识加以引导、改变一些长期养成的不良个性。这需要班主任要真正的转变一些陈旧的教育观念。既要维护教育的神圣、制度的严肃；又要有民主和谐的教育思想和现代教育意识，原则性和灵活性相结合，妥善处理班级各类事情。

我的体会是把握以下几点：

1）对待优生、差生一视同仁，以体现教育的平等；分班以后诸多因素构成学生之间事实上的不平等。因此首先要确定班集体中人人平等的观念，不以学习成绩来区分学生，激励他们人人都充满希望去改变自我、完善自我。

2）班级面临重大事情或重要决策都体现民主和谐；例如：评选“每周之星”；阶段评选“谁是你心中的榜样？”；“目前路队有哪些要改进的问题？”；“你对各科老师有什么建议？”；以及选举班干部等等。充分体现、渗透现代民主意识，进行民主管理的熏陶和感染，帮助同学们培养主人翁意识，真正调动学生参与班级活动的积极性，培养集体荣誉感，营造和谐氛围。同时还可有效的发挥榜样的作用和力量，带动全班整体的积极向上。形成班级民主向上的班风。

3．引导学生逐步走向自律。

1）培养自理能力是学生走向独立的重要途径。“一屋不扫何以扫天下？”进行两次教室清洁、课桌整洁的检查，以此促进学生认识生活行为自理能力的重要性，提高学生生活自理能力。班上有三名男生的家长给我打电话，对孩子回家后表现出来的转变：主动收拾自己的房间、写字台，感到很欣慰。

2）针对个别同学进校以来，表现出来明显的人格问题，做细致的工作。例如：班上一名女生性格孤僻、胆怯、过于恋家，进班一个多月几乎每天哭泣、给家长打电话，对环境有种种意见、对自己适应环境没有信心，几乎到了神经质的地步。我安排寝室同学有意识的与她交往，充分发挥集体的力量感染她；帮她分析情感的消极、意志的薄弱、行为的懒惰都属于人格缺陷；激励她树立目标、鼓励她克服自卑心理；联络家长共同配合帮助教育。这个学生逐渐变得开朗、坚强、积极向上。她的转变对全班女生的教育和促进也较大。

3）培养学习自主意识。

帮学生分析认识学习的目的、意义；树立典型，发挥榜样的力量——培养学生自主学习意识，激发、培养学生自主学习的欲望；严格管理——督促、帮助学生养成自主学习的习惯；引导学生从“要我学”转向“我要学”，唤醒并培养学生的学习自主意识，逐步将学生培养为教育的主体。

4）培养行为品德的自检能力。

这学期的做法是：每周对在校学习、生活、思想，做一次回顾、总结，从而进行自我教育和自我完善，我坚持每周阅读、评语，对每位同学进行思想交流、心理沟通，帮助学生正确地认识自己、消除烦恼。学生希望成功、期待收获和赞誉，班主任应珍惜学生心灵深处的渴望，利用“每周思想交流”欣赏每个学生、用放大镜捕捉优点、点燃他们心中的憧憬。鼓励他们不断进步，帮助学生增强自信心。获得良好的心境，提高心理自调能力，健全心理、完善人格。从而进一步促进自律。

以上是我这个学期班主任工作的一点回顾，更多的还有待于在今后工作中学习、实践、体会。