2008—2009学年度第二学期

七（3）班班主任工作总结

本学期，我继续担任七年级（3）班的班主任。经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，七年级（3）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯等。本学期我主要做了如下几方面的工作：，

1、继续培养学生良好的学习习惯。通过班会及日常小结等形式不停向学生宣讲养成正确学习习惯的重要性，并在班级宣传栏开辟了“见贤思齐”、“言为心声”等栏目，让同学们从优秀学生成功范例中获得启示，重视习惯的养成。并经常和任课老师交流，不定期抽查学生学案和笔记的整理，一起努力矫正学生不良的学习习惯。

2、加强师生交流 ，建立师生联系制度， 让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，了解学生的想法，征求学生的意见。我建立了每周小结制度，每周每位学生都对自己的一周的行为表现、学习常规进行总结，还可以反映班级情况、诉说学习生活中的烦恼等，我则给予学生评价，解答学生困惑，并能及时地了解和处理班级问题。通过这种书面交流的方式，我及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

3、调整组建学习小组，使小组达到最优组合。在小组之间进行学习竞赛，以竞争的方式促进学生在学习、常规上的进步；在小组内部实行帮扶制度，争取不让一位学生掉队，培养学生的团队合作意识。在英语学习中，我提出“变重默为自默”的口号，以学习小组为单位进行督促检查，收到了良好的效果。每一阶段，班级都会评选出表现最优秀的一个小组，给予表彰奖励，这也极大地提高了学习小组的积极性。

4、积极的开展班级活动，寻找教育契机。通过开学常规竞赛、生命教育周、“我与名著”读书活动、创文明班级等班级活动锻炼学生，培养学生的集体主义的精神，并从中寻找教育契机，获得良好的教育成效。平时放手给班委去组织和主持班会，让学生共同讨论某些主题，如《怎样做合格的初中生》、《你的人生理想》、《如何迈进八年级》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。

5、加强家校联系，做好家访工作。通过家访，进一步的与家长进行沟通，了解学生在家里的生活学习状况，也使家长了解老师对孩子辅导的情况及在校表现，有针对性的对孩子的学习、生活等方面进行指导和帮助。每月有针对性的对走读生进行家访，对寄宿生进行电话家访，尤其对学习有困难的学生和表现异常的学生及时进行跟踪家访。

6、坚持每周统计本周的宿舍情况，每周与各寝室长座谈，要求室长把了解的寝室情况以文字的形式上报给班主任。班主任在周五的时候结合本周的情况对宿舍情况进行总结，表扬先进，对落后的宿舍提出要求。加强女生宿舍的管理，每周至少去检查女生宿舍内务一次，发挥班干部的带头作用和管理作用，树立良好的宿舍风气，营造良好的宿舍环境和氛围。

回顾一学期的班主任工作，我还存在着很多不足：在管理方面，方式有时会过于简单，还欠缺更加科学、民主；在处理问题学生时还有急躁心理。在今后的工作中，我将继续努力地学习教育科学理论并付诸实践，不断提高自己的班级管理水平。