2008—2009学年度第二学期

七（5）班班主任工作总结

七年级下学期对学生来说是至关重要的，学生个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都将有重大的变化。开学初我便制定了计划，以利于更好地促进学生的成长与发展，完善自己的班主任工作，带领七（5）班健康向上地发展，一学期来收获了许多，具体工作总结如下：

    一、以日常行为规范训练为中心，重在培养学生自我管理的能力。

    在上学期良好行为习惯形成的基础上， 进一步强化了行为规范的训练，完善了常规管理制度。针对个别行为规范较差的同学，进行了扎实系列反复的训练，使他们就应该明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，这样的管理使班级进入了一个良性发展轨道。个别同学的进步还是比较明显。

    二、以过程管理为重点，注重习惯养成教育。

    健全班级日常管理工作，从一点一滴做起，我平时特别重视及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，让家长放心，让学校满意。施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控，跟踪教育，促进习惯的养成教育。

    三、以课堂教育为关键，让学生学会自主学习。

     针对七年级主动学习的风气不浓，不会学习的现状，本学期我积极配合任课老师，了解学情，做好协调工作。特别是加强对学生课堂纪律、课堂笔记、课堂作业、练习册修改、使用学案的检查和督促工作，让他们立足课堂学习，认识到有效的课堂学习是学好的关键，加强学法指导如学案的使用，继续组建合作学习小组，使学生提高学习效率，培养学生良好的学习习惯，促进学生学业的发展。

    四、以活动育人为核心，利用现有资源进行有效教育。

让学生在体验中健康成长，本学期学校开展了一系列活动，我利用这些活动为契机，培养集体荣誉感，激发了学生学习生活的激情。例如选拔少年业余团校学员，以品学兼优的要求严格筛选，公平竞选，以此激励同学，积极争取，健康向上，取得了很好的效果；积极参与“培育健康心灵、守护生命阳光”生命教育周活动，并在市主题班会方案比赛中获二等奖；有效组织社会实践活动，积极撰写了实践活动报告获，全班参与热情高涨，分获一等奖、二等奖、三等奖；在趣味运动会中同学积极参与勇夺第一；认真参加离队仪式暨演讲比赛，选送同学获二等奖。并召开了一系列“抓学习习惯、保学习效率”的主题班会，加深自我学习的认识。

通过一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。

五、充分利用家长教育资源，形成家校管理一体化。

    充分利用校信通，每天英语默写都发给家长受到了家长一致赞同和支持，对学生一周的表现一有情况及时反馈、联系督促，适时家访，家校合一，促进学生快速成长。

     六、班主任随感

当班主任很累，事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了的，然而我却在快乐着自己的快乐。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界。