2008—2009学年度第二学期班主任工作总结

匆匆一学期又过去了，学生渡过了八年级这一重要的转折期，多变期。这这一阶段里，作为一名年轻的班主任，我与学生在一起成长。下面对这学期的工作做一总结。

　　一、注重班干部的培养

　　两年下来班级里涌现了一些有能力的同学，在班级里担当了各种职务。随着孩子们能力和年龄的增长，我对他们的要求也在不断提高，一人一岗，必须把自己的职务做到位，工作讲究方法和艺术，处理好工作和能力以及人际关系。期中特别重视课代表的选择，纳用有责任心，管理能力强的学生而且在该门功课的学习要较为领先，以课代表的积极热情带动班里学生。

　　二、注重培养学生的全面发展

　　八年级下班学期的学生朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的群体。在班主任工作中要注重学生的身心全面、和谐发展。要培养教育学生有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把学生培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。同时在班级管理中，利用各种班级活动的机会培养学生才能，慢慢地学生在活动中开始主动积极地追求自我发展，原来一些内向的同学开始主动要求做主持人。

　　三、注重营造踏实上进的班风

　　进入八年级下学期以来，我注重在班里营造竞争、团结互助的良好班风。我充分利用班级里积极要求上进的一小群要求上进的女同学，在班级里号召成立竞争、互助小组，好朋友之间你追我赶，互帮互助。一段时间下来，班里的女同学都有一个个学习上的小团体，经常能看到她们自发地在讨论问题，男同学看到后也慢慢地开始形成了你追我赶得氛围。班级里一些优秀的同学营造的氛围让一些中等和后进的同学很是着急，也开始转变自己的学习态度。等到学生都能够自觉地把心思放到学习上也就进入了一个理想的状态。

　　四、工作中的不足之处

　　在工作中我还有许多不足的方面。

1. 工作方法缺少艺术性。在工作许多方法都是学习前辈的经验，自己的创新很少，在处理学生问题方面点子不多。

2. 部分学生还是为家长而学，学习态度有待转变。一直在努力转变所有学生的学习态度，但是仍旧没有做到，相当一部分男生仍旧是为别人而学。在各种的激励下会稍有起伏，但是总不能持久。分析一下原因跟孩子的家庭氛围有关，有些家长对孩子几乎没有要求。

3. 后进生还比较多。班里有些后进生很顽固，怎么都转化不过来，不过随着年纪的升高，似乎孩子也懂事一些了，到九年级借助与外部压力可能会有转变。

4. 家校联系不够密切。因为地域原因，家访的次数很少，然而有些家长也不会主动与老师联系。在以后的工作中我要更好的借助于家长之力。

在以后的工作中我会保持优势改进不足，学习优秀老师的教育经验，更好地为教育工作服务。