晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。5月14日，常州市新北区教管中心徐文娟副主任带领常规调研组专家，莅临常州市河海实验学校小学部，开展了一场全面且深入的课程建设常规调研。

　　课堂万象 一池夏荷竞舒展

　　课堂是育人的核心场域，是教育创新的第一现场。专家组深入“容·智”课堂开展全景式诊断，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、体育、科学等12门学科，共计19节课。教师在教学中践行“容趣·互动学”“容疑·自主学”“容理·深化学”“容新·拓展学”的课堂哲学，通过AI赋能的智慧学习、项目化任务链设计，生动诠释了“容·智”课堂“有容乃大、智趣共生”的特质。

　　研课生辉 共话夏风拂麦浪

　　课后，各学科教研员与授课教师展开深度研讨，聚焦课堂实践中的关键问题。围绕新课标理念的落地，从教材深度解析到学习任务设计，从AI技术与学科融合的创新路径到学生高阶思维的培养策略，专家团队逐一点评、靶向指导。专家们充分肯定了教师对新课标的学习及课堂创新的探索精神，同时针对“核心素养导向的教学评一体化”“大单元教学的系统建构”等议题，提出可操作性建议，为课堂转型注入专业动能。同时在交流中，专家组还与各学科教研组就团队建设、教师专业发展等内容进行深入探讨，强调教研组在凝聚教学智慧、推动教学改革中的重要作用，为学校教研工作的长远发展提供了新思路。

　　反馈凝光 且待满径稻花香

　　在调研反馈会上，调研组专家对小学部在课程建设方面取得的成绩给予了高度评价。

　　徐文娟副主任对本次调研做了总结，她仔细解读了“学有优教，以青春的名义在沉静式教研中崛起”的内涵特质，充分肯定了学校在教科研和队伍建设方面的成效：“高质量”发展过程中，形成了“领导支持+骨干引领”的良性生态。各学科大单元教学、技术赋能、跨学科融合等实践成效显著。学生课堂表现积极，素养提升可见。教师队伍年轻且充满创新力，在市区比赛中屡获佳绩，潜力突出。同时，也为学校未来的课程发展提出期待：

　　1.强课题：统整校、区级课题，构建学科教研体系;

　　2.育人才：以工作室+结对+竞赛模式，加速青年教师梯队晋升;

　　3.扩辐射：凝练跨学科与技术应用成果，承办高端活动形成区域示范。

　　活动最后，王冬娟副校长代表全体师生由衷感谢调研组专家的辛勤付出和悉心指导。她指出，此次调研是对学校课程建设与教学常规的一次全面“体检”，专家们的调研反馈贴地而又专业、温暖而又精准，不仅让我们看到了亟待解决的问题，更为学校的未来发展指明了方向。她相信，“学有优教”的信念与追求定能在专家高位引领和青春激情践行的交互共生中落地生根、开花结果。

　　路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。小学部将以此次调研为新的起点，持续优化课程建设，深化教育教学改革，努力为学生创造更优质的教育环境。