在科技飞速发展的今天，人工智能(AI)已悄然融入我们生活的方方面面。当AI与艺术教育相遇，会碰撞出怎样的火花?6月16日，我校小学部音乐、美术老师开展了一场 “AI 赋能，点亮艺术之光” 为主题的艺术教研活动。老师们齐聚一堂，共同探索AI技术在艺术教育领域的无限可能，为孩子们的艺术成长之路点亮新的光芒!

　　美术

　　宋梅仙老师这节课围绕“鸟的奇幻旅行”展开，首先引导学生回顾鸟类知识，总结外形特征。接着，让学生选择一种鸟类，运用美术表现方法设计专属身份卡。过程中，利用AI帮助学生简化线稿，提升绘画效率，并将作品生成移动身份卡，便于分享展示。最后，引导学生思考如何保护鸟类，增强环保意识。整节课结合数字化技术，让学生在观察、创作、分享中提升美术技能，同时培养对自然的热爱。

　　杨帆老师以敦煌藻井纹作为切入点，探讨了适合纹样的结构之美、图案之美、形式之美与色彩之美。课程结合数学的平移、旋转、轴对称知识，学生利用量角器、圆规等工具画出准确的藻井纹结构。过程中利用AI解读复杂的藻井纹，并尝试让自己设计的适合纹样运动起来。学生体验“用理性编织感性，用艺术注解科学”。它不仅培养未来社会需要的复合型思维，更传递了一种认知世界的多元视角——看似无关的领域可能在深层规律中紧密相连。

　　音乐

　　王亭老师这节课以“黄自朋友圈的‘雪梅密码’”为主题，带领四年级学生走进《踏雪寻梅》的艺术世界。她借助交互式智能平板等数字化工具，融合音乐与文学，让学生在唱、听、动中感受歌曲意境，通过小组合作、数字人互动等环节，实现了技术与音乐教学的深度融合。

　　此次音乐、美术联合教研活动，不仅为老师们搭建了一个交流与学习的平台，更让大家看到了AI赋能艺术教育的广阔前景。未来，我们将继续探索AI与艺术教育的深度融合，不断创新教学方法与模式，让AI成为孩子们艺术创作的灵感源泉，点亮每一个孩子心中的艺术之光!