六月的骄阳，照耀着河海校园里每一分耕耘与收获。从赛场上的荣光时刻，到课堂中的潜心钻研，河海人始终坚守“让教育带给成长更多可能性”的教育追求。6月28日下午，综合学科教师齐聚创客教室，召开“突围，向着无限可能”研讨分享会，带着教育的温度与专业的深度，以数据见证成长轨迹，规划未来发展方向。

　　音乐组吕叶老师：从2020年9月以来，小学部学生在音乐赛事中实现了从单项突破到荣誉积累的发展历程。舞蹈市一等、合唱区一等、“三独”多人次荣获区一等。未来一年计划在区级保持优势，市级争创佳绩，全面提升师生的专业素养和艺术竞争力。

　　美术组宋梅仙老师：近年来，学生在区级和市级艺术竞赛中表现活跃，尤其在书法、绘画等领域取得了一定成绩。但专项艺术领域和艺术姊妹项目(如影视作品)是我们的短板。未来计划拓展科技与艺术融合的新赛道，为学生争取更多个性化发展机会，提升学生综合艺术素养。

　　体育组王洮洮老师：体育组在武术、篮球、跳绳等赛事中屡屡获奖，可喜可贺。但深入剖析其核心优势与现存困境，感觉任重而道远。新的一年体育组将从组建校级运动参赛队做起，精心选才、科学用才，不断提升团队的竞技水平，力求在未来体育竞赛舞台上突破自我，再创佳绩。

　　信息王锦锦老师：小学部建校以来，学生在编程比赛、信息素养比赛和创客比赛等领域多次取得省市一、二等奖的好成绩。但因教师人数少，需要更好地规划个性化学生特长培养体系，建立"基础普及-特长选拔-竞赛突破"的三级培养机制，力争在各类信息竞赛中再创佳绩。

　　科学谢京豫老师：自2021年起，科学组带领孩子们积极参加各级科技类竞赛项目，从简单的越障、搬运，到仿生坦克、乐创投篮，市级创新科技和省级实验技能竞赛，在团体和个人比赛中取得了优异的成绩。未来的一年，我们需要秉持不断进取的探索精神，从兴趣出发，带领孩子们瞄准更专业更智能更具有挑战性的竞赛，发展可能、冲击桂冠。

　　王校长认真倾听每一位老师的发言，过程中不断与老师们对话，与老师们一起总结经验、聚焦问题。最后，她充分肯定了综合组老师在上好常态课基础上为孩子们提供的个性化发展机会并取得了可喜的成绩。同时，她对未来发展提出了四个“科学”的要求：科学定位、科学研判、科学组队、科学训练，亮出学生个性化名片，创造更多可能性突破!

　　教育的长河奔涌向前，每一次驻足都是为了更好地出发，在回望中汲取力量，在规划中锚定方向，凝心聚力，共谋发展。突围，不是选择，而是使命;无限，不是远方，而是即将创造的当下!