初心

　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间。教育的种子，在这一天悄然埋下——河海实验学校以温暖的怀抱，迎接2025年新教师的到来。这是一场初心与使命的对话，更是一次过去与未来的接力。

　初见·定格初心

　　校门轻启，镜头定格。一张张青春洋溢的笑脸，被相机永远记住。这一刻，是梦想照进现实的开始，更是教育生涯的郑重起笔。

　　五彩的卡纸，书写着对教育的赤诚;灵动的画笔，描绘着对未来的憧憬。新教师们以“初心”为主题，拼贴着属于他们自己的教育画卷并凭借他们或幽默风趣，或沉稳大气，或激情澎湃的语言诠释着自己，也传递着对教育的热忱，誓言用爱与责任，守护每一个孩子的成长。

　　溯源·看见使命

　　“校无文化不立”，文化是学校发展的灵魂。王冬娟校长从“进河海，知使命担当”和“入河海，需修业厉行”两个方面深情讲述了河海实验学校的办学历史和办学业绩。希望全体新教师铭记“积‘河海方寸’之微、成‘教育天地’之著”的使命，深耕课堂、立德树人，用今天的努力成就未来的自己，追逐光、成为光：“我在哪，光就在哪!”

　　磨砺·精益求精

　　三尺讲台，一方天地。新教师们再次进行无生试讲，或娓娓道来，或循循善诱，或妙趣横生，展现着他们对课堂的思考与探索。

　　聆听·成长有径

　　马琳老师用一个“小竹篮”串起了一年的教育成长：从初登讲台的忐忑到在团队温暖中站稳脚跟，从啃下基本功比赛的“硬骨头”到《浪花》课上顿悟“教育不是填满篮子而是接住浪花”。正如她说，教育是永远在岸边欣喜于每一枚独特贝壳的旅程。

　　许芸婷以“追光者”的姿态，讲述了自己在河海的蜕变之旅——从被“推门听课”吓得夜不能寐的新手，到在区级赛场摘金夺银的骨干。她将成长比作一场修炼，字里行间流淌着教育人特有的诗意。

　　刘梦灵老师三年来以春风化雨之姿温暖每个孩子：晨间粲然相迎，课堂鼓励轻拍，课间自然交握，失落时温暖环抱。当童眸闪烁信任，小手攀上衣角，私语流淌耳畔，她以爱为底色，智慧为笔墨，在时光卷轴绘就生命绽放——今日播下的种子，正孕育未来栋梁。

　　王锦锦老师以其独特成长经历为引，聚焦“个人破茧”与“管理破局”，分享了宝贵经验：扎根——深耕教学，把握学科本质;破界——主动学习，跨界汲取养分;利他——转变思维，共享资源，服务团队。愿我们持续学习，不断突破，以热情拥抱挑战，用智慧点亮课堂!

　　四位优秀教师的经验分享，为新教师们指明了前行的方向，也点燃了他们心中的教育之火。

　　入格·扬帆起航

　　“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”为确保校园各项工作规范有序开展，三位部门负责人分别就分管领域进行了详细解读：课程部蔡腾飞老师以严谨细致的态度阐释教学规范，学生部陈翠茹老师以春风化雨的方式讲解班级管理，后勤部张进老师则立足实际强调校园安全要点，为全体新教师提供了清晰的工作指引。 随后通过考核，检验新教师的学习成果，也激励着他们不断学习，提升自身专业素养。

　　三尺讲台，一方天地;教育之路，始于初心。愿新教师们怀揣热爱，以匠心耕耘岁月，以诗心点亮课堂。在河海实验学校这片教育的沃土上，且行且思，且悟且进，与时光共成长，与未来同奔赴。