夏末余热未消，新学期的脚步已悄然而至。为进一步提升教师的专业素养，为新学期的教学工作夯实基础，2025年8月23日下午，常州市第二十四中学教育集团道德与法治学科教师齐聚河海实验学校，开展了一场富有成效的学科培训。

　　本次活动特邀新北区道德与法治学科教研员周小芬老师，带来题为《赋能共生——新时代教研共同体建设的破局与重构》的专题讲座。

　　周老师从问题提出、内涵解读和路径探索三个维度，结合多年基层督导与调研的实际案例，为教研组建设提出了切实可行的建议。她犀利地指出当前中小学年级管理中普遍存在的若干问题：重行政管理轻学科建设、重近期目标轻长远发展、重教学管理轻课程建设、重使用教师轻专业培养等。借助管理学与学习型组织理论，周老师系统分析了教研组建设的核心价值，并围绕主题教研的开展，从规划培训、理论学习、命题竞赛、教学观摩、论文撰写到成果展示等方面，给出了一系列具体而实用的建议。她强调，教研组建设与教师个人成长、学业质量提升是相辅相成的。从一堂公开课到一篇论文，从一个讲座到一个项目化学习、一次案例评比，皆可形成模式、内化理念、提炼成果，进而推动课程改革，全面提升师生核心素养。她鼓励广大教师从“孤独的课堂行者”转型为“专业成长的共同体”。

　　本次培训内容充实、视角新颖，为集团道德与法治学科的教学与研究注入了新的理念与方法。相信全体教师必将以此为契机，将所学所思转化为教学实践的新动力，共同推动学科建设迈向更高水平。