为深入推进九年级教学质量提升，聚焦常态课堂实效，9月24日，区教管中心副主任李坚、教研室主任周文荣带领各学科教研员莅临我校，开展毕业班教学专题调研活动，为我校毕业班教学工作精准把脉、指明方向。

　　深入课堂 精准把脉教学

　　调研组专家分学科深入九年级课堂，共听取7门学科16节课。专家从教学准备、内容设计、方法运用、课堂互动、目标达成等多维度进行全面观察与评估，并细致查阅教师教案、作业布置与批改情况。课堂上，教师讲解精要、思路明晰，学生专注投入、互动积极，充分展现了我校“容·智”课堂的生动样态与教学实效，赢得了专家组的高度认可。

　　聚焦研讨 共谋提质增效

　　听课结束后，各学科教研员与老师们分组开展面对面交流研讨。专家组围绕课堂教学中的亮点与可优化环节进行深入剖析，充分肯定教师在目标定位、活动设计、评价方式等方面的积极探索，同时结合中考趋势与新课标要求，提出具针对性的教学建议，助力教师进一步优化策略，提升课堂质效。

　　深度反馈 明晰发展路径

　　反馈环节中，专家组高度认可我校“容·智”课堂在毕业班教学中所体现的创新理念与内容设计，鼓励教师进一步贯彻新课标要求，在作业分层、练习精选等方面持续探索，切实提升教学实效。

　　周文荣主任在总结中强调，要持续强化作业的精准性与分层设计，增强常态课中学生的实践参与与思维训练，推动课堂由“知识传授”向“能力培养”转变，真正发挥学生主体作用，实现核心素养全面提升。

　　芦启顺副校长对专家组的专业指导表示衷心感谢，并指出学校将以此次调研为契机，认真吸纳专家意见，优化教学策略，突出学生主体，关注个体差异，全力提升毕业班教学质量，推动学校教育教学实现更高质量发展。

　　此次专题调研，既是对毕业班教学工作的“深度体检”，更是“精准导航”。专家组的专业引领为我校毕业班教学提供了清晰的思路与可行的路径。立足新起点，我校将凝心聚力，将调研成果转化为教学实践的具体行动，在“容·智”课堂深化道路上持续探索，奋力谱写毕业班教学质量提升的新篇章!