为筑牢校园安全防线，促进学生心理健康，2025年10月29日，我校八年级成功举办“防范校园欺凌”主题微班会。本次活动聚焦容易被忽视的“隐形霸凌”现象，旨在提升学生的辨识与应对能力，营造相互尊重的友善校园氛围。

　　情境切入 识“隐形霸凌”之形

　　班会伊始，辅导员并未直接给出抽象定义，而是巧妙地从学生日常学习生活中可能遇到的场景出发，通过展示一系列真实且贴近的情境，引发学生的共鸣与思考，帮助他们拨开迷雾，对“隐形霸凌”建立清晰、准确的认知，明白“玩笑”与“霸凌”的界限。

　　树洞倾听 感“隐形霸凌”之痛

　　认识其形，更需体察其害。在精心设计的“匿名树洞”环节中，学生们获得安全表达的空间，匿名写下自己曾经历或目睹的相关经历与真实感受。一张张纸条上，“气愤、无助、不知所措”“内心彷徨失措、陷入自我怀疑”“感觉被全世界抛弃”等词汇频频出现，这些无声的倾诉揭示了隐形霸凌所带来的深刻情感创伤与沉重心理压力。辅导员结合同学们的反馈，进一步阐释这种伤害可能导致的严重后果，这一刻，共情在教室中流动，学生们深刻体会到，言语与态度亦可成为伤人的利器。

　　多策并举 筑“反霸凌”之盾

　　在明确危害之后，如何有效应对成为关键。班会并未停留于认知层面，而是提供具体、可行、多层次的行动策略指引。此外，班会还引入《未成年人学校保护规定》的相关条款，进行生动的普法教育，明确指出恶意排斥、孤立他人等行为同样构成欺凌，需承担相应责任，从而增强学生的法治观念与维权意识。

　　此次“向隐形霸凌说不”主题微班会，如同一场浸润心田的“及时雨”，不仅有效提升了全体学生对“隐形霸凌”的警惕性与辨识力，更重要的是，赋予了学生应对困境的实用方法、寻求支持的勇气以及相互尊重的同窗情谊。

　　我校始终将学生心理健康与安全防护置于工作核心位置，此次八年级主题微班会是学校构建文明和谐校园、筑牢学生心灵安全防线的具体举措之一。学校明确表示，将持续深化学生心理健康教育工作，通过定期主题活动、专业心理辅导、家校协同共育等多种途径，不断完善校园欺凌的预防与干预机制，致力为每一位河海学子的阳光成长保驾护航，全力营造一个真正远离欺凌、充满关爱与尊重的成长沃土。