初冬暖阳映校园，数字教研绽新颜。2025年11月12日上午，新北区小学道德与法治第一研修共同体第七次专题教研活动在常州市河海实验学校如期举行。本次活动紧扣“提升网络素养 护航数字成长”主题，以课堂示范、主题分享、互动研讨、精准点评为载体，共同探寻提升学生网络素养的德法课堂新路径。

　　课堂示范 素养生根

　　朱琳老师执教的《网络新世界》一课，兼具趣味性与引导性。她用趣味AI互动与精彩视频拉开课堂序幕，点燃学生兴趣;结合课前调查与小组探究，让学生在交流分享中真切感受网络在学习、生活、沟通等场景中的便捷实用;设计的“网络冲浪大冒险”情境游戏，促使学生沉浸式体验，直观识别网络安全隐患。课堂最后，朱老师布置绘制思维导图、参与网络安全宣传等实践活动，让课堂知识延伸到课后，达到“知”与“行”的结合。

　　分享赋能 技术融教

　　河海实验学校徐梦瑶老师围绕“数智赋能”分享经验。她提到，德法教育强调真实情境核心素养培育，传统课堂存在个性化教学难、学生“看客化”、实践环节浮于表面的痛点。在实践中，徐老师探索AI与教学融合：用AI设计分层作业，借AI互动激活课堂，用AI虚拟情境破解实践断层。她认为，AI既是备课助手，更让个性化教学有数据支撑、课堂富有趣味，从而实现小技术赋能大德育的目标。

　　研讨聚力 教学相长

　　交流研讨环节，共同体骨干教师踊跃发言，分享听课感悟。大家一致认为，朱琳老师的课以新课标“网络素养培育”为核心，紧扣“体验——探究——践行”主线，将知识传授与价值引领深度融合，既贴合学生的生活实际，又精准对接“法治观念”“责任意识”核心素养，有效破解了教学枯燥难题，让课堂既有理论厚度，又有育人温度。

　　专家领航 明晰方向

　　三井实验小学徐静副校长对展示课给予高度评价，并就德法课如何落实“立德树人”提出建设性意见：

　　“分”“合”相融：将分散知识点融入真实情境，把学习任务自然嵌入其中，以情境激发兴趣，让学生在体验中感受课题价值，凸显学科实践性。

　　“多”“少”平衡：课堂内容需取舍有度，教学资源追求“少而精”，避免信息过载导致重点模糊，确保教学实效落地。

　　“知”“行”合一：摒弃空泛道理讲解，通过真实案例呈现与动手操作设计，让学生在实践中理解道德内涵，实现认知与行为的统一。

　　“辩”“辨”共生：以课堂探讨激活思维碰撞，让学生在追问思辨中深化认知，提升批判性思维与逻辑分析能力。

　　“器”“人”相协：工具运用需紧扣育人目标，AI可助力“授业”，但教师的“传道解惑”才是课堂核心，不能让技术消解课堂的真实性与生活温度，避免工具与育人脱节。

　　本次研修活动以网络素养培育为纽带，将课堂实践、技术赋能、研讨交流与专家引领深度融合，既展现了德法教育与数字技术结合的鲜活成果，也明晰了素养导向下德法课堂的优化方向。河海实验学校将以此次活动为契机，持续探索育人新路径，让数字技术真正服务于立德树人根本任务，让每一堂德法课都成为滋养学生成长的优质养分，在新时代教育征程中书写育人新篇章。