为深化核心素养导向的教学改革，积极探索我校物理“容·智”课堂的实践方向，11月27日下午，新北区祁红菊卓越教师成长营第38次活动在我校举行。本次活动以“核心素养引领，AI赋能创新”为主题，通过课堂展示与深入研讨，不仅搭建了区域教师交流互鉴的平台，也充分展现了我校“容·智”课堂建设的阶段性成果，进一步推动教学理念与实践的融合创新。

　　课堂演绎理念

　　展现“容·智”新貌

　　我校胡烨老师呈现了一节精彩的《欧姆定律》研究课。她的课堂生动诠释了“容·智”理念的内涵：教学设计逻辑清晰，从情境导入到规律总结层层递进，兼顾学生个体差异;课堂中，学生自主设计实验、分析数据，胡老师则借助数字化实验系统，将抽象的电流与电压关系可视化，并以精准提问与AI技术辅助教学，充分体现“容·智”理念在物理课堂中的实践智慧，赢得了听课教师的一致好评。

　　随后，新龙实验学校聂永丽老师执教《变阻器》一课。她创新运用可视化教具，将滑动变阻器的工作原理转化为直观的动态过程。聂老师善于激发学生思维，引导学生动手操作、合作探究，充分体现了学生在课堂中的主体地位，使学生在沉浸式体验中深化知识理解与技能掌握。

　　研讨启迪思路

　　明晰发展方向

　　专家在研讨环节高度评价了两节课的教学成效，指出两位教师的教学设计环环相扣、重点突出，充分践行了“以学生为中心”的教育理念。同时，AI技术的融合应用与可视化教具的创新设计，为物理课堂注入了新活力，有效突破了传统教学瓶颈，增强了课堂的直观性与趣味性，为核心素养落地提供了有益参考。专家的深入点评与高位引领，为我校教师深化对“容·智”课堂的理解拓宽了思路、指明了方向。

　　聚力笃行致远

　　共绘教学新篇

　　本次成长营活动成效显著，既是我校物理“容·智”课堂教学改革成果的一次成功展示，也通过专家引领与同行交流，进一步坚定了我们持续探索的信心。活动为“容·智”课堂的深入发展注入了新灵感与新动能，必将推动我校物理教学在“容”纳差异、“智”领发展的道路上不断前行，迈向更加宽广的未来。