春风拂故地，初心照少年。为深入推进 “一班一品” 特色班级建设，让 “秋白一班” 的每一位学子真正读懂班级精神的红色内核，近日，常州市河海实验学校八(1)班同学走进常州三杰纪念馆，循着瞿秋白、张太雷、恽代英三位革命先辈的足迹，开启了一场沉浸式红色研学，在实地探访中传承红色基因，筑牢青春信仰。

　　实景体验 穿越百年的青春对话

　　瞿秋白：“为大家辟一条光明的路”

　　走进瞿秋白纪念馆，泛黄的手稿、陈旧的眼镜、详实的史料，无声诉说着这位 “为真理而死” 的革命家的坚定信仰。同学们在讲解员的带领下，认真聆听瞿秋白从江南才子到革命先驱的成长历程。从早年赴苏俄探寻救国真理，到回国后以笔为刃传播革命思想，再到狱中写下《多余的话》，以从容就义践行信仰。当读到瞿秋白 “我是江南第一燕，为衔春色上云霄” 的诗句，看到他在刑场上高唱《国际歌》、坦然走向牺牲的史料时，同学们深受震撼，深刻读懂了 “为大家辟一条光明的路” 这句誓言背后，是一个革命者以天下为己任的豪情与用生命照亮民族前路的赤诚，也让 “秋白一班” 的学子们对自己的班级精神有了最鲜活、最深刻的理解。

　　恽代英：“利社会、利国家、利天下”

　　随后，同学们走进恽代英纪念馆。在 “利社会、利国家、利天下” 的誓言墙前，同学们久久伫立。馆内展出的恽代英与青年学子的通信手稿，字里行间满是对青年的殷切期望。从创办进步刊物唤醒青年觉醒，到投身革命运动、领导工人运动，再到狱中写下 “已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚” 的诗句，坚贞不屈、英勇就义，恽代英用一生践行了 “为天地立心，为生民立命” 的赤子初心。讲解员生动讲述了恽代英作为 “青年导师”，如何用思想引领一代青年投身革命，让同学们深刻感受到这位革命先辈对青年成长的深切关怀，以及为民族觉醒、人民幸福奋斗终生的家国情怀。

　　张太雷：“愿化作震碎旧世界惊雷”

　　最后，同学们来到张太雷故居。馆内一张泛黄的世界地图格外引人注目，讲解员介绍，这是张太雷当年研究国际形势时常用的地图，上面密密麻麻的标注，见证了他为探索救国道路付出的全部心血。在沉浸式展区，大家通过 VR 设备 “亲历” 广州起义的烽火岁月，当 VR 里的枪声刺破展厅的宁静，仿佛穿越百年，与这位青年革命家并肩作战。张太雷用 29 岁的生命，践行了 “愿化作震碎旧世界惊雷” 的誓言，更用一封给妻子的家书，写下了 “谋将来永远幸福” 的毕生追求，用青春和热血在中国革命史上写下浓墨重彩的一笔，每一位同学都被这份无畏的革命精神深深震撼，深刻体会到革命先辈为民族解放事业不懈奋斗、矢志不渝的崇高精神。

　　走进三杰纪念馆，便是走进一部生动的“革命历史教科书”，同学们在文物与史料间驻足，在讲解与故事中沉思，与百年前的热血青年完成一场跨越时空的精神共鸣。大家以青春之眼重读先辈用生命书写的信仰答卷，深刻感悟那段波澜壮阔的岁月中青年应有的责任与担当。

　　初心感悟 家校共话的成长力量

　　参观结束后，同学们围坐在一起，踊跃分享学习感悟，随行家长也写下了自己的心声，红色精神在交流中传递，在共鸣中升华。

　　学生感悟

　　走进瞿秋白纪念馆，泛黄的照片、斑驳的文物，无声诉说着这位革命先辈短暂却光辉的一生。年仅36载的岁月里，他以笔为刃，在风雨如晦的旧中国点亮真理星火;以心为灯，为民族救亡奔走呐喊;面对生死抉择，他坚守信仰、从容赴死，用赤诚与风骨铸就不朽精神丰碑。

　　作为秋白一班的学子，站在这片浸润着红色精神的土地上，我们比旁人更能体会这份名字背后的责任与荣光。“秋白”二字，不仅是一个称谓，更是一份精神传承，是先辈留给我们的信仰坐标与前行力量。他胸怀家国、追求真理的执着，临危不惧、视死如归的气节，勤勉治学、笔耕不辍的坚守，都应深深镌刻在我们每一位同学的心中。

　　回望先辈足迹，感念盛世来之不易;传承秋白精神，更需我辈躬身践行。身为秋白一班的一员，我们当以瞿秋白先生为榜样，立鸿鹄之志，怀赤子之心，把爱国情、强国志融入日常学习与成长之中。在课堂上勤学善思，在生活中崇德向善，在集体里团结奋进，以严谨踏实的学风、昂扬向上的朝气，不负“秋白”之名，不负先辈期望。

　　今日我们铭记历史、传承精神，明日定当以青春赴使命，以奋斗践初心，让红色基因融入血脉，让秋白精神薪火相传，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年，用实际行动告慰先烈，为班级增光，为祖国添彩。

　　——八(1)班  陶奕涵

　　跟着老师与同学走进常州恽代英纪念馆，我才真正读懂“信仰”二字千钧的分量。

　　白墙黑瓦的故居里，少年时读过的线装书静静陈列，泛黄纸页上的圈点批注，仍留存着他求索真理的热忱;展厅中，《中国青年》的旧刊安然摆放，那些振聋发聩的文字，曾如星火点燃无数青年的救国热血。最让我震撼的，是狱中场景的复原：狭小囚室里，他戴着镣铐仍笔耕不辍，那句“我身上的磷，愿燃烧起来烧掉旧中国”，穿透百年岁月，依旧有着千钧之力、滚烫温度。

　　讲解员说，他被捕后面对高官厚禄毫不动摇，牺牲时年仅36岁。走出纪念馆，风拂过门口苍劲的松柏，我忽然懂得：我们能安坐教室读书，能在街头自由奔跑，正是无数像恽代英这样的先驱，以生命为炬，为我们挡住了黑暗，照亮了前路。

　　作为新时代青年，我们无需再直面枪林弹雨，但他“有生一日，做事一日”的赤诚与担当，永远值得我们传承与践行。我们当以先辈为灯，承其志、续其行，以青春之我，筑盛世之基，不负先辈热血，不负时代韶华。

　　——八(1)班  朱恒睿

　　春假期间，我怀着无比崇敬的心情，走进了位于常州张太雷故居与纪念馆。这里没有华丽装饰，青砖黛瓦的古朴院落、简朴的木桌床铺，处处透着历史的厚重与革命的庄严，默默见证着这位革命先驱短暂却光辉的岁月，也让我真切感受到先辈艰苦朴素的作风。

　　踏入纪念馆，泛黄的照片、珍贵的文物，缓缓铺展了张太雷同志波澜壮阔的革命生涯。作为中国共产党早期重要领导人、共青团创始人之一，他年少立志救国，毅然投身革命浪潮，在风雨飘摇的年代为民族独立四处奔走、矢志不渝。那句“谋将来永远幸福”的誓言字字铿锵，即便身陷险境也从未退缩，最终为革命献出了年仅29岁的生命，让我内心满是震撼与敬佩。

　　那个年代的革命者，凭着一腔热血与坚定信仰，舍弃小家、顾全大家，用生命拼出光明之路。如今山河无恙、国泰民安，我们更应铭记历史、珍惜当下。此次参观让我读懂了幸福生活的来之不易，作为新时代青年，我将传承红色基因，以张太雷同志为榜样，坚定理想信念、勇担时代责任，将爱国情、报国志融入日常，努力学习、奋勇拼搏，为祖国发展贡献青春力量，让革命精神代代相传!

　　——八(1)班  田悦萱

　　家长感悟

　　近日，有幸随孩子参加班级组织的常州三杰纪念馆研学活动，这场参观于我而言，亦是一次深刻的历史教育与精神洗礼。

　　讲解员的生动讲解，让瞿秋白翻译《国际歌》的手稿、张太雷的家书、恽代英狱中写下的文字，不再是书本上冰冷的符号。作为家长，我不禁反思：在物质丰裕的当下，如何让孩子真正理解信仰、责任与牺牲的重量?三杰的故事给出了无声的答案：真正的信仰，关乎对他人苦难的共情、对家国命运的责任，以及对更美好世界的真诚向往，信仰的种子已悄然埋下。

　　走进纪念馆，孩子从课本上的名字走进了鲜活的历史。三杰将个人命运与国家命运紧紧相连，瞿秋白“为大家辟一条光明的路”，恽代英“愿我的磷发出更多的热和光”，张太雷“愿化作震碎旧世界的惊雷”，这些话语至今熠熠生辉。他们在绝境中的坚守，更让孩子懂得：人生的价值，不仅在于成功，更在于面对挑战时的选择与坚守。我深知，红色教育从不是生硬说教，而是在孩子心中种下勇气、理想与担当的种子，它或许不会立刻开花，却会在未来悄然生长。

　　参观的意义，不在一次完美的观后感，而在孩子心中留下一个问题、一个画面，甚至只是一瞬间的沉默思考。当孩子某天在课本上再见到“常州三杰”，能想起那个午后，纪念馆里的光影与师长的讲解——那便是历史与精神最柔软的传承。我们不必回到过去的艰苦，但先驱们追求真理、忠于理想、勇于担当、甘于奉献的精神内核，依然是今天，尤其是孩子们在未来人生中，抵御虚无、夯实生命厚度的重要基石。

　　这次参观，于我是一次提醒：教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造与精神的奠基。感谢“三杰纪念馆”，它像一座静默的灯塔，提醒着我们这些航行在生活之海中的家长，在关心孩子分数与才艺的同时，不要忘记偶尔调转目光，与他们一起，仰望一下星空，回望一下来路，从历史的光照中汲取一份坚定前行的力量。这份力量，将伴随他们，也成为我们自己为人父人母的珍贵养分。

　　——八(1)班  凌沛珊妈妈

　　书画传情 笔尖流淌的信仰之光

　　研学归来，同学们以 “追寻三杰足迹，点亮信仰之光” 为主题，开展了手抄报、书法创作活动。大家将研学中的所见、所闻、所感，化作一幅幅精美的作品，用青春笔触绘就红色初心，让信仰之光在笔墨间传承。

　　一幅幅作品，不仅是研学成果的展示，更是信仰传承的见证。同学们在创作中重温红色历史，在笔墨间感悟精神力量，真正实现了从 “追寻三杰足迹” 到 “追寻信仰之光” 的成长蜕变，让红色基因在青春的笔触中焕发新的生机。

　　本次常州三杰纪念馆研学活动，是 “秋白一班”“一班一品” 特色建设的生动实践。同学们在寻访中感悟红色历史，在缅怀中筑牢信仰根基。今后，全体同学必将传承红色基因，将先辈精神内化于心、外化于行，努力成长为有理想、有担当的新时代好少年。