烈日炎炎，热情不减。5月29日上午，四年级组开展了一场以食堂劳动体验为主题的实践活动。活动以“认知—体验—传递”的三大板块逐步推荐，让学生在真实的劳动场景中感受劳动的分量，理解劳动的价值。

　　班会启蒙 心头悟劳动

　　活动从班会课拉开序幕。各班通过图片和数据，向学生呈现了食堂工作人员完整的工作流程：到岗备菜，洗切烹饪，分装餐盘、运送餐箱，最后清洗餐具、打扫卫生。

　　一张张令人动容的照片让教室里安静下来。全校一千多名学生，食堂工作人员每天要准备上千份餐食，搬运几十箱餐盘。这些平日里被忽略的数字，让学生们真切感受到每一顿午餐背后都是沉甸甸的付出，都格外来之不易。

　　食堂实践 手底尝辛苦

　　班会后结束之后，劳动体验活动就如火如荼地开展起来。各班选派的“劳动小代表”们穿上围裙，戴好手套，在食堂工作人员的指导下，亲身体验分装和运送餐盘的全过程。

　　学生们分成若干小组：整理组负责将餐盘按顺序摞进餐箱，不能歪斜以免洒漏;运输组两人一组推着沉重的餐箱，从分餐区运到推车上，再送往各个班级的指定位置。小代表们干得十分起劲儿，在汗水中，他们真正体会到了“一粥一饭当思来之不易”的含义，劳动教育意识悄然渗透进每一个学生的心里。

　　班级分享 口中传真情

　　食堂体验结束后，参与的学生回到各自班级，站上讲台，把亲身经历和真实感受讲述给全班同学。餐箱有多重，搬一趟要走多少步，食堂地面湿滑推车要慢——这些来自一线的具体细节，比任何理论教育都更有说服力。分享结束后，许多班级自发开展了延伸活动：写劳动体验日记、发起“光盘行动”等。从个体体验到群体共识，劳动教育在这一刻完成了闭环。

　　从班会到食堂再到班级，这场活动让劳动教育从认知走向实践，又从实践回归到更广泛的影响。学生们在动手流汗中感受了劳动的重量，在分享传递中学会了珍惜与尊重。