空间与层次——水彩风景

常州市河海中学   马郁茜

一、教学目标

1.了解摄影与绘画中的空间与层次，探究色彩透视在风景画中运用。

2.尝试以水彩画工具材料为媒介，运用干画法、湿画法等技法，表现水彩风景画的空间与层次。

3.体验水彩画工具在风景画表现中的技法与意境之美，感悟生活处处皆风景，画笔寥寥现意境。

教学重点：风景画中色彩透视的明度、纯度和冷暖对比规律。

教学难点：运用干画法与湿画法表现水彩风景画的空间与层次。 

二、教学设计

课前准备：

教师：课件与水彩画工具材料等     

学生：水彩画工具材料等

（一）、场景导入

课件展示张艺谋《十面埋伏》竹林场景视频，定格电影场景，分析场景中竹林有哪些变化？导入本课《空间与层次——水彩风景》。

（二）、分析探究

1.了解空间与层次

欣赏课本一幅云的水彩作品。云与天空有什么变化？为什么会有这样的变化？（形状变化，色彩变化）

空间：距离产生空间，物体占据空间的大小主要是受长宽高三个特征显现出来的。因此，长宽高是物体的空间特征。 

层次：物体对空间的分割产生层次。即物体与物体的叠加，或物体与物体的间隔便是层次。我们通常用远景、中景、近景来表示。

2.了解色彩透视

在微信朋友圈里，常会有这样的照片随拍。上面一张是溧阳1号公路，下面一张是在我学校拍摄的棉朵云天空。从照片中你看到了哪些可以表现空间与层次的透视关系。（形体透视和色彩透视）

前面我们已经学习了平行透视、成角透视等形体透视，今天我们重点来认识色彩透视。物体由于距离远近的不同，以及大气层的作用，使色彩产生冷暖、浓淡、鲜灰、强弱、虚实等差异，这种色彩变化现象称为色彩透视，也称大气透视。

色彩透视主要通过以下对比来表现空间与层次的：明度对比、纯度对比和冷暖对比。

3.探究绘画作品中色彩透视。

小组探究：

第一组：欣赏美国画家温斯洛的水彩风景画

探究色彩透视中色彩的明度对比与空间与层次的关系  近深远浅

第二组：欣赏大卫·豪厄尔水彩风景画

        探究色彩透视中色彩的纯度对比与空间与层次的关系  近鲜远灰

第三组：欣赏毕沙罗的油画风景

探究色彩透视中色彩的冷暖对比与空间与层次的关系  近暖远冷

学生交流，教师总结并涂鸦示范，帮助理解色彩透视。

（三）、体验表现

1.视频示范：观看教师以电影《十面埋伏》中竹林场景为素材进行创作的水彩风景《竹林》的视频，学习用水彩画干湿画技法表现风景作品，感受色彩透视在此画中的应用。

归纳水彩风景作画步骤。

分析PPT中三张摄影图片的水彩作画步骤。

2.学生体验表现：参考风景摄影图片，创作一幅水彩风景画，表达自己的心境，体验“生活处处皆风景，画笔寥寥现意境”的境界。

要求：灵活运用色彩透视      学会应用水彩技法         

      明度：近深远浅        干画法

      纯度：近鲜远灰        湿画法

      冷暖：近暖远冷

（四）、评价拓展

1.作业评价及交流创作体会

评价角度：表达自己的心境，体验“生活处处皆风景，画笔寥寥现意境”的境界；解读作品中色彩透视的运用和水彩技法的应用。

色彩透视的运用：明度对比   纯度对比   冷暖对比

水彩技法的应用：干画法     湿画法

2.总结拓展

师生共同归纳总结本节课学习内容，由表及里地理解透视的规律及其在绘画表现中的运用。拓展莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品，感受光影强弱虚实与空间形态的关系。

板书设计

空间与层次——水彩风景

几何透视                        近实远虚

            色彩透视    明度  近深远浅           

                        纯度  近鲜远灰                

冷暖  近暖远冷              

            水彩技法： 干画法   湿画法