努力奔跑，做新时代的美术教育追梦人

——工作总结

常州市河海中学  马郁茜

我忠诚、热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。多年来严于律己，热爱学生，团结同事，善于合作，以良好的品格、师德影响同事和学生，赢得师生的尊重和社会的好评。我以踏实刻苦的学习精神，在工作岗位上学习理论重实践，教学改革当先锋，教书育人做模范，经过自己的努力，逐步成长为学科教研组长、常州市骨干教师、常州市学科带头人、常州市新北区美术兼职研训员、常州市中小学美术学科中心组成员、常州市美术微课题研究小级成员。

一、寄情教育，潜心教学

出生在三代教师之家的我，在教育的大道上奔跑了20多个春秋。酷爱美术的我，从小就立志当美术教师，对美术教育事业将倾注毕生心血。我用满腔热情、修炼自身美术素养，钻研美术教育教学。始终把美术教学工作摆在首位，兢兢业业，积极进取，在教学中不断探索创新，主动发展，形成自己的教学风格，取得显著的教学效果，在市美术学科教学中得到同行的认可。多次开设市区级公开课，课堂教学出彩。参与了《课型范式与实施策略——中小学美术》一书的编写。

作为一名美术教师，美术专业发展是教学的基础。每学期看几本美术类书籍，平时不断通过网络、微信等方式进行快餐式阅读，积累各方面专业知识。总结省内外中小学优秀教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进自身专业发展。重视美术专业技能方面的提高与进修，积极参加继续教育活动。曾9次参加常州市教科院组织的美术骨干教师暑期户外写生活动。美术基本功扎实，曾获江苏省美术基本功竞赛一等奖，江苏省教师网络团队教研比赛初中美术二等奖，常州市网络团队教研比赛获美术组一等奖，江苏省“五四杯”青年教师微课比赛二等奖。近年来在省市范围内作了八次美术专题讲座。

不断提升自身的专业眼界，经常参观全国省市各类美术展览，“拳不离手，曲不离口”，作为美术教师更要勤于笔耕，每天修炼美术基本功。近年来我的美术作品多次参加省市级美术展览：2015年烙画山水《桃源仙境》荣获“道文化”彩色烙画一等奖，在上海展出；2018年烙画《山水》获常州中国烙画迎新作品展一等奖，在刘海粟美术馆展出；2011年国画花卉《向日葵》获建党90周年常州市教师艺术作品展二等奖；2011年国画山水《太行山水》获常州市中小学美术教师绘画作品展览二等奖；2009年作品在常州教师艺术作品展获三等奖；2015年国画《山水小品》获市教育学会美术专业委员会年会作品展览优秀奖；2010年剪纸作品《心系灾民》获建党89周年反腐倡廉书画美术展二等奖；2009年作品《写意花鸟》获常州市美术教师作品展二等奖；2015年国画人物《福到了》获新北区社会事业展廉政书画作品评比一等奖；2017年水彩静物《母亲节的礼物》入选第二届“江苏美术奖”，江苏省现代美术馆展出；2017年水彩人物《老家人》在首届常州美术大展中获奖，在运河五号展出；2018年水彩人物《惠民》入选改革开放40周年常州美术作品展，在刘海粟美术馆展出；2016年国画山水《沧浪环翠》入选庆祝中国共产党成立95周年常州市美术作品展览；2015年国画《沧浪清秋图》入选常州市美术家协会新人美术作品展，刘海粟美术馆展出；2018年水彩静物《惟有牡丹真国色》常州市青年美术作品展，在常州市政府展出；篆刻与山水作品参加了喜迎十九大常州印社作品展，并在常州市巡回展出；壶刻作品参加了常州科教城赏壶品茗沙龙活动。

一、热爱教研，率先垂范

我热爱教育科研科研工作，潜心教研工作和教育科研实验。在日常教学活动中，我能与同事一起钻研教材、研究教法、团体攻关，还经常请教有关专家，解决相关教学问题。2011年我主持常州市级课题《初中美术“欣赏评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究》顺利结题；2011年主持武进区级课题《农村普通中学音体美学科教师专业成长行动研究》，顺利结题；2016年主持江苏省教育学会十三五课题《初中美术“造型表现”教学中水彩画工具材料开发应用的实践研究》，已立项；2018年主持常州市十三五课题《初中美术教学中水彩画工具材料开发应用的实践研究》，已申报。先后参与了国家级、省级和市级课题若干。

在教育教学中，我时刻不忘反思自己的教学行为，积极撰写教育教学论文。2006年论文《成就大师之梦——高一绘画技能课中成就动机的培养探索》获国家教育部体卫艺术司主办的全国第二届艺术科学论文评比一等奖，被邀参加在深圳举办的全国艺术科学论文报告会作为江苏省代表进行交流发言，文章发表在《江苏美术教育》2006年10月期刊上；2018年论文《<汉画像砖的艺术魅力>教学案例点评》发表在国家级《中国美术教育》2018年第2期上；2012年论文《“看”声音和“听”色彩》获常州市年会论文一等奖，并发表在省级刊物《画刊学校艺术教育》2013年2月期刊上，同时发表在省级刊物《课程与教学》2013.4上；2015年论文《例谈彩色水笔在“设计应用”教学中的技法特性》发表在省级刊物《课程与教学（二）》2015年3月上；2016年论文《浅谈初中造型表现教学中成就动机的培养》发表在省级刊物《知音励志》2016年1月上；2017年《琴赋序》以及《临贴心得》发表在省级《江苏教育》2017年3月期刊上；2015年论文《笔尽其用——以<花的变化>一课为例》获常州市年会一等奖；其他论文、教学案例、教学设计多篇在省市级获奖。

三、成就学生，引领后生

我参加工作以来坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一直致力于学生美术兴趣小组、美术社团及校本课程等方面工作，常年利用课余时间精心辅导学生参加各级各类比赛。先后编写了《剪纸》、《山石盆景》、《水彩画》等校本课程，每年都有许多学生作品在全国、省、市、区级获奖。

去年与周涵钰教师师徒结对，作为老教师，做好传帮带的工作，上好每节示范课，认真指导新教师备课、上课，使新教师快速成长为一名合格的老师。一年的时间，徒弟周涵钰老师通过区里选拔，参加常州市中学美术教师基本功竞赛，获大市二等奖；论文《初中美术课程在资源开发中的德育渗透》获常州市美术年会论文一等奖；与我共同发布微课《情感的记录》；加入常州市青年美术家协会，作品《蓝调》入选流芳华彩首届常州青年美术作品展，获二等奖；作品《徽韵》入选常州市美术家协会新人作品展，获佳作奖；作品《青果霞光》入选华彩时代——庆祝改革开放40周年常州市美术作品展；她辅导的学生作品在省、市、区各级美术评比中多人次获奖。一年的时间，成长为一名合格且有潜力的美术教师。

最后我想说：成功在于细节！每节课与学生一共交流探索，我与学生便一起成长着；每一次认真备课，收获金钱难买的教学经验；每天记上一小段的教学日志或反思，大篇的文章便从中诞生；每天动动笔练练美术专业技能，一张张优秀美术作品便由心生。这点点滴滴的细节加在一起，便发生着质的改变，成功就在这些细节里。所以我将一如既往的积累着每天的细节！对职业的卓越追求，让我动力十足，我将一如既往地努力奔跑，做新时代的美术教育追梦人！