9月22日上午，“范导式”教学校际联合主题教研活动在我校隆重举行。本次活动由朱志平博士工作站、新北区教育服务中心主办，常州市河海实验学校具体承办。新北区“范导式”项目实验学校新北实验中学、薛家中学、圩塘中学的教师代表共赴此次教研之旅，共研教学之道。

今天，我们带你走进这场校际联合的活动现场，感受“范导式”新北特色，记录新课改河海风采。

教学有“范”，共享“优质课堂”的视听盛宴

在此次联合教研活动中，来自四所项目实验学校的14位教师同题异构、各显神通，为我们呈现了一道道精彩的“视听盛宴”。

在这里，原汁原味的语文课，条理清晰的数学课，气氛活跃的英语课，张弛有度的物理课，深入浅出的化学课，联系实际的政治课，激情洋溢的历史课……不同的课堂，别样的精彩。让人深刻感受到，老师们以课堂教学为载体，以新课标为依据，聚焦“真情境”，促进“真行动”，发展“真任务”，彰显了新北打造“范导式”优质课堂，在“双减”背景下提升教学质量的校本化实践新探索。

“导”而有方，共研“常有优学”的发展路径

这次，大咖云集，朱志平博士工作站龚国胜、徐淮源、高俭等各位专家全程参与活动，市区两级教研员莅临指导。他们点评课堂精彩之处，带领老师们讨论对“范导式”课堂的思考和感悟。让我们来看看专家们的高位引领。

语文组：

常州市教科院刘高平副院长赞扬两位老师课堂教学设计新颖，活动形式丰富。同时从新课标入手，结合“范导式”教学真实性情境和发展性任务的匹配度，希望老师们在深度研讨中坚定“范而不束，导而弗牵”的方向，创设具有语文味、学生味、生活味的特色情境，设计指向明确、内容适配、目标清晰的活动，主动成为课堂的“引导者”。

数学组：

常州市教科院原副院长徐淮源和市教研员杨波老师、区教师发展中心数学教研员张卫老师参与数学组评课活动，并给出了精彩点评。他们对上课老师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的基本功底表示了赞赏，鼓励老师们在课堂实践中加深对范导式教学的认识，在研究中走向纵深。

英语组：

市教研员刘芸老师盛赞今天的两堂课各具特点，薛老师在教学中融入了大单元整体教学思想，任老师的课堂则十分“接地气”，她们课堂都在“范导式”的引领下，为学生最终语言输出搭建充足的脚手架，希望老师们立足新课标，尝试将宣传地方文化融入写作课堂，探究中华文化知识在英语课堂中的运用。

物理组：

市教研员瞿晓峰老师对两位老师的努力及其教研组的智慧给与了肯定，他认为胡老师的课堂以镓的熔化激发了学生的兴趣，回归实验的本真；吴老师则深刻展现了学生实验与教师实验在手段和目的上的区分，带领学生体会了概念背后的规律。两位老师在“范导式”真实性情境与发展性任务的匹配中让学生学有方向、学有抓手、学有收获。

化学组：

江苏省常州高级中学原副校长高俭和市教研员钱柳云老师认为，两位授课教师都能结合生活精心设计情境，不仅展现了自来水的净化过程，也传播了节约水资源的意识，在提升学生化学素养的同时落实立德树人的根本任务。新课标要求下的“范导式”教学需要老师们提高课堂的立意高度，拓展学生课外知识和视野，在教学探究之路上精益求精，更进一步。

政治组：

新北区教研员周小芬老师就“范导式”教学的四个环节“真实情境”、“发展性任务”、“多元意义协商”、“创造性应用”在两堂课中的落实进行了探讨。同时指出，“范导式”教学模式在道德与法治课程中的应用，有利于丰富学生的体验、发展学生的思维、培养学生的创新能力、提升学生的核心素养，对新课标立德树人任务的实现起到很好的促进作用。

历史组：

市教研员黄天庆博士指出两位老师的教学设计都以培养学生素养为出发点，充分挖掘史料的价值，立意高远、主题鲜明，基于范导式教学理念，创设真实性情境，设计发展性问题，引导学生思辨看待历史事件，适时、适度、适切的“导”，让学生在课堂中真正成为了学习的主体，能力获得应有的提升。

校长组：

校长组的研讨会更是一次高屋建瓴的引导，让我们更加明晰了课堂改革的方向。在常州市教科院龚国胜主任的引领下，校长们聚焦课堂改革，从鲜明的价值导向、系统的顶层设计、协同的区域推进、彰显的教学品牌等维度，对“双减”背景下构建“范导式”课堂的教学进行深度研讨，积极探索“常有优学”发展路径。

“容·智”有料，助推“双减落地”的河海探索

今天，我们更看到，在“范导式”教学引领下，我校自觉将这种教学主张融入学校“容·纳”文化体系中，进一步加深学校“容•智”课堂教学新模式的探究，进一步助推“双减”落地的河海探索。

“容·智”课堂，打造河海品牌。在校长组的研讨会上，赵卫勇校长娓娓道来，介绍我校“容·智”课堂改革经验，让大家看到我校以“容·智”课堂助推“范导式”教学落地生根的真路径，在“容·智”课堂的探索中促进学校发展行稳致远的真效果。

“百川”教师，展示河海风采。葛娟萍、薛原、胡烨、张学敏四位老师主场“作战”，共同演绎了四节异彩纷呈的交流课，展示“百川”教师风采。而她们的背后，离不开各教研组的精诚合作，也离不开河海实验学校全体同仁的保驾护航。

“容纳”学子，发现成长可能。这些展示课上，同学们认真的听课习惯、积极的课堂氛围都给兄弟学校的老师和与会专家们留下了深刻印象，他们的有礼大方、善思敢言更是我校“让教育带给成长更多可能性”办学主张的最好诠释！

这是一场“范导式”课堂教学的盛宴，也是一趟课堂教学改革的旅程。

共探“范导”增效，我们期待“新北课堂”成为“常有优学”的亮丽名片，优质教育在新北拔节生长。

共研教学之道，我校也将以此为起点，继续在“容·智”课堂中深耕探索，在“双减”背景下扎根课堂提质增效，为课堂转型助力，为学生成长赋能，打造河海新品牌!